Leseförderung ab der 5. Klasse
Zielgruppe
In unserer Lesegruppe werden Kinder gefördert, die nicht ausreichend flüssig lesen können, bis hin zu Kindern, denen es im regulären Unterricht nicht gelingt, lesen zu lernen. Nach Untersuchungen sind hiervon 2 – 3 Kinder einer Grundschulklasse betroffen. Darüber hinaus wird die Methode zur Alphabetisierung von Jugendlichen und Erwachsenen eingesetzt. Auch Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf können nach dieser Methode das Lesen lernen.
Lesekompetenz ist wichtig!
Lesekompetenz ist erster Bestandteil des schulischen Lernens. Sie ist Grundlage unseres gesellschaftlichen Lebens. Erst das Lesen ermöglicht eine Beschulung und Ausbildung, die Nutzung des Internets, einen simplen Besuch im Restaurant und vieles mehr.
Lesen lernen können nicht nur Regelkinder, sondern auch viele Kinder mit Förderbedarf. Aus diesem Grund richtet sich das Angebot dieser Lesegruppe an ALLE Kinder.
Die Gruppe ist ein Angebot an alle Kinder, die nicht oder nicht ausreichend die Möglichkeit haben, das Lesen und Schreiben in der Schule zu erlernen.
Regelkinder lernen das Lesen manchmal nicht, weil sie mit der Klassenstruktur nicht klar kommen oder eine intensivere Förderung brauchen, die in der Schule oder zu Hause oft nicht zu leisten ist.
Förderkindern wird auch- trotz besserer Erkenntnis- der ausreichende Zugang zum Lesen lernen gar nicht erst ermöglicht.
Die Lesegruppe ist darüber hinaus ein Angebot an Kinder, die ihre Sprachkompetenz (ihren Spracherwerb) in Vorbereitung auf die Schule durch das Lesen verbessern oder unterstützen wollen (Weiterführung der Methode des frühen Lesens). In dem Fall richtet sich das Angebot vor allem an Kinder im fortgeschrittenen Kindergartenalter.
Wie arbeiten wir?
Wir arbeiten nach der Silbenmethode von Fritz Kuhn. Ergänzt wird die Methode mit Lautgebärden. Das ermöglicht einen erweiterten Zugang zur Schrift- und Lautsprache.
Auf spielerische Art und Weise wird zunächst die Erkennung von Silben erlernt. Darauf aufbauend entwickelt sich das Lesen ganzer Wörter und Texte. Die Silbenmethode fördert darüber hinaus eine flüssige Sprechweise, die das sinnerfassende Lesen erleichtert.
Die Arbeit findet ausschließlich in der Gruppe statt. Elemente der Tischarbeit wechseln sich dabei mit Bewegungselementen ab. Die abwechslungsreiche Gestaltung des Unterrichtes fördert die Lern- und Leistungsbereitschaft der Kinder und unterstützt deren Motivation.
Mit welchen Materialien arbeitet die Lesegruppe?
Der Velberter Lesezirkus arbeitet mit dem umfassenden Material des „ABC der Tiere“ des Mildenberger Verlages, der dieses Projekt auch inhaltlich begleitet und unterstützt. Das Material ist auf sehr ansprechende Weise aufbereitet. Die Wörter sind silbenweise blau und rot eingefärbt.
Wann und wo findet das Lesen statt?
Der Lesezirkus findet einmal in der Woche in den Räumen der Elternschule des Helios Klinikum Niederberg in Velbert und einmal in den Räumen von Impuls21 im St. Martinsweg 1 in Wuppertal in der Zeit von 17.00-18.00h (di, do) und 16.30h -17.30h (fr) statt.
Die Erfahrung in den Vorjahren hat gezeigt, dass die Kinder trotz der späten Uhrzeit erfolgreich und konzentriert arbeiten können.
Leitzung:
Die Lesegruppe unterliegt der Trägerschaft von Impuls21 und wird geleitet von Jennifer Krupinski, die als Integrationspädagogin und ausgebildete Lesetrainerin seit vielen Jahren Lesekurse im Rahmen der Tätigkeit von Impuls21 durchführt.
Beratung und Anmeldung
Mail: info@impuls-21.de